价值·困境·路径：2024年“数商兴农”背景下乡村人才培养探究
摘要：随着“数商兴农”工程的蓬勃发展，乡村人才供给与满足乡村高质量发展需求之间的矛盾逐渐加深，培育乡村人才成为下一阶段实现乡村振兴的重点工作。在推进“数商兴农”工程的过程中认清乡村人才在提高农业生产力、促进乡村产业升级、推动乡村文化振兴等方面的优势，面对乡村数字化带来的人才发展类型有待明晰、市场用人指向亟待明确、人才培养平台亟待扩大等挑战，从优化乡村人才培养理念、扩展多元化人才培养机构、搭建全过程数字基础设施等路径完善人才培养策略，为乡村全面振兴积聚能量。
关键词：数商兴农；乡村人才；人才培育
1、“数商兴农”背景下乡村人才培养的价值意蕴
1.1 提高农业生产力
1.1.1推动现代农业技术创新
在人才培养的过程中，经过系统的培训和学习，使其掌握前沿的农业知识，了解尖端的农业设备和数字化管理技术，从而将这些知识和技术带回农村，为农业发展提供强有力的技术支持，为农业技术创新和农业现代化注入活力。
乡村人才培养不仅仅是注重技术培训，还包括培养乡村人才的商业技能，在这个过程中，乡村人才将学习到如何运用数字化手段提高农产品质量和产量，降低生产成本，从而提高农业经济效益。
1.1.2 提升农业生产效率与质量
通过培养数字化乡村人才，不仅有助于提升农民的技术水平和科学素养，还能培养一支具备敏锐技术触觉和灵活应用能力的数字化乡村技术专才，从而能够推动农业技术的创新和推广，提高农业生产的效率[1]。
数字化乡村人才培养可以提升农业生产的质量。通过培养数字化农业人才，可以提高农民对产品质量和安全的认识，推进农业向数字化、标准化、规模化的生产方式转变，同时也要注重农业技术人才的培养，借助科学种植和精细管理的方法提高农产品的品质和安全，实现技术优势与农业生产经营相结合，以满足数字化市场需求。
1.2 促进乡村产业升级
1.2.1 推动乡村产业结构优化
乡村产业结构的优化离不开人才的推动和支持。乡村人才培养旨在培养一批农业科技、农村经济管理和农村企业领域的优秀人才，他们将引领农村发展迈向高新技术和高附加值领域，实现乡村经济的可持续增长。在数字乡村建设的背景下，这些乡村人才将发挥关键作用，为农业科技的创新发展、农村经济的智慧管理以及农村企业的转型升级注入新活力。
1.2.2助力乡村产业融合发展
有助于提升农村经济发展的科技水平和创新能力。通过吸引更多科技人才和创新型人才加入乡村发展队伍，将现代科技手段与农业生产过程融合，改良农业生产方式，提高农产品质量和产量，为乡村产业融合发展注入科技新活力，助力农村经济转型升级[2]。乡村人才的培养能提高农村居民的综合素质，培养一批具备数字化专业知识和实践经验的带头人，引领乡村经济走向数字化发展，为乡村产业的发展提供有力的支持。
1.3 推动乡村文化振兴
1.3.1 繁荣乡村文化生活
数字化乡村人才的培养可以传承和保护乡村传统文化，如民俗习惯、手工艺技能等，确保其得以延续和发展，也有助于提升乡村居民对本土文化的认同感。通过数字化农业融入乡村文化元素，让乡村文化焕发新的生命力，为乡村振兴注入强大的文化力量。培养数字化乡村人才，不仅能将他们的专业知识与技能应用于乡村生活，还能推动乡村从传统农业向数字化农业的转型升级，让乡村成为现代化农业的摇篮。
1.3.2 提升乡村文化自信和认同感
乡村是中华民族的根基，拥有悠久的历史文化积淀，这正是乡村独特优势。通过数字化乡村人才培养，重视乡村历史文化的保护和传承，借助数字技术对乡村的历史建筑、传统手工艺、民间艺术等进行全面普查、记录和整理[3]。通过建立数据库和数字博物馆，让更多人了解乡村的历史文化，增强乡村居民对本土文化的自豪感。
2、“数商兴农”背景下乡村人才培养的现实困境
2.1 人才发展类型有待明晰
“数商兴农”工程的推进需要各方面精准细化、培育、输出特色人才，以此满足农业发展需求，解决乡村人才队伍培育问题。虽在乡村人才队伍培育和乡村振兴战略部署规划两方面已有一定共识，但在如何培育与之相匹的乡村人才问题、如何精准对标农村产业类型、如何良好融入乡村发展还存在认知偏差。主要表现在：乡村人才培育分类不清晰，制约了乡村数字商品平台优化；人才队伍精英培育力度不足，制约了乡村数字商品平台的创新发展；乡村人才对标数字产业方向不清晰，制约了数字产业的规划发展。以此为培养痛点和问题导向，需将乡村人才个人能力与“数商兴农”良性循环建立长久、持续的联系，从而探索乡村人才未来特色发展可能性。
2.2 市场用人指向亟待明确
“数商兴农”工程为农产品的销售流通提供了新的动能。乡村市场数字化势不可挡，但同时也产生了用人指向不明确、市场运行规范性有待提高等一系列问题。《第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对数字化发展提出“打造数字经济新优势”的明确要求，特别强调抓好数字产业化和产业数字化的落地见效。“数商兴农”提出之前，乡村数字化转型实施较为困难，乡村产业难以满足数字市场需求。
2.3 人才培养平台亟待扩大
自2020年政府工作报告提出重点支持“两新一重”建设以来，新基建已成为经济发展的新引擎。目前中国在数据产业和创新基础设施等方面取得一定成绩，但新基建在城乡之间仍存在不平衡、不充分的现象。中央一号文件发出了全面推进乡村振兴的号召，并部署扎实推进乡村建设等重点工作，新基建项目迅速向“三农”领域延伸，其中最典型的是数字乡村建设。数字乡村“新基建”能否与人才队伍相契合已经成为制约乡村发展的新问题。
3、“数商新农”背景下乡村人才培养的优化路径
3.1 优化乡村人才培养理念
树立科学的乡村人才队伍发展观。习近平的人才观在乡村人才培养的过程中发挥着至关重要的作用，“要高度重视农村人才工作，清醒认识农村人才在农村经济社会发展中的‘领头雁’和‘助推器’作用，树立强烈的农村人才意识，把农村人才工作列入党委重要议事日程。”
强化宣传力度。县乡党委政府需要找准宣传策略，加大宣传力度，将数字技术与人才培养紧密结合，共同助力乡村振兴。通过正向支持数字技术，同时达成宣传目标，将成为吸引和培育乡村人才队伍的关键突破点。
3.2 扩展多元化人才培养机构
乡村人才培育基础规模扩大势在必行。乡村人才培育的规模要抓重点，如培育方法、培育手段、培育师资、教学资源分配等方面要满足乡村数字化发展需求，在保证培育进度的前提下实现质量的提升。
3.3 搭建全过程数字基础设施
高度重视全过程数字技术设施建设工程，让科学技术助力三农，为培育乡村人才提供技术支持。如今，科技已经覆盖人们生活的各个角落，以科技为主要依托的“数商兴农”工程则是推进数字化普及乡村的重要载体，其推进效果也是检验数字化普及程度的首要标准。互联网、物联网落户乡村不再是停留在口头上的“冲锋号”，“数商兴农”工程正在路上。接下来，为搭建全过程数字基础设施需重点关注“数商兴农”工程基础设施铺展的速度、覆盖的广度、使用的效度，以高标准、高要求、高效率推进数字化基建，通过科技兴农、数字惠农、基建利农让数字技术在乡村大地站稳脚跟。真正为乡村人才培育服务。
4、结语
随着数字乡村建设的深入推进，农业农村现代化逐渐成为现实。然而，实现这一目标的关键在于重视乡村人才的培养和发展，乡村人才是乡村振兴的核心驱动力，人才的成长对农业农村现代化的进程有着直接影响。数字乡村建设为乡村人才培养带来新的机遇和挑战，有关部门应抓住机遇，积极研究和解决乡村人才培养中的新问题，为乡村振兴和农业农村现代化尽一份力。
参考文献：
[1]吕松.浅谈数字驱动乡村产业融合发展[J].活力,2023,41(8):168-171.
[2]吴银娟,吴雨宵,余建斌.农村产业“链条联通”融合发展模式研究——基于广东省台山市的典型案例[J].新疆农垦经济,2020(5):61-66.
[3]岑朝阳,沈晶晶.数字乡村建设推动乡村振兴的理据及方法论阐释[J].农业农村部管理干部学院学报,2022,13(4):25-31.
